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小學生TSA語文達標創新高

香港考試及評核局公布今年全港性系統評估報告,發現中文及英文科各有逾一成小六學生,於三年前應考時達標,但今年再考則不合格,反映語文水平倒退。其中,中文科寫作竟有小三生疑因不懂寫「地方」二字,改以英文「place」取代。有學者認為,有關現象或與現今學生普遍「寫字少、上網多」有關。

今年有約18萬2千5百名小三、小六及中三級別的學生參與中、英、數的系統評估。在三個年級的中、英、數三科當中,表現最差的是中三級英文科,有逾三成中三生不合格。

另外,中文科報告又特別提到,今年較多學生把不會寫的中文字,以拼音代替,如「漂亮」的「亮」(liang)。個別學生更以英文代替中文字。

此外,部分中三生寫作時夾雜口語;錯別字問題頗見嚴重,部分文章有多達十個,亦有學生書寫一些半繁半簡的字體,同時又出現不少同音字,例如「付(負)責任」等;在說話範疇方面,亦有少數學生在討論時言語尖刻,用質問語氣,態度欠佳。

英文科方面,寫作卷依然是不少學生的弱項,報告指串錯字和中式英文是學生通病。報告又指,有小六生竟將中文的引號,用於英文作文上,中英文的標點符號不分,情況令人驚訝。

中文大學教育心理學系講座教授分析,普遍學生錯別字多,又容易執筆忘字,相信與平日「讀書少、寫字少、上網多」有關。教育評議會副主席認為,電腦嚴重干擾學生的語言學習,建議教育局在中小學語文課程,增加範文教學和閱讀部分。